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开始前准备什么
- 保留练习原件，阅读README及官方功能说明。
- 需要能使用所述产品功能的账号；计划、地区、客户端和管理员权限可能影响入口。
- 下载包是作者原生参考；没有使用付费调用或登录执行目标云端功能。
- 收齐三门课大纲与回执
- 把改期通知一同附到ChatGPT
- 用N01更新统计作业日期依据
- 找出24日两项相邻截止
- 将写作已交状态关联R02和v2
- 保留编程作业时区待确认
- 导出任务索引与近期行动
1. 收齐三门课大纲与回执
不自动同步LMS或推断提交成功。练习原始记录：统计 作业1 / 10月22日 18:00 / 通知改10月24日18:00；写作 读书报告 / 10月24日 18:00 / 已交v2，回执R02。
2. 把改期通知一同附到ChatGPT
ChatGPT选择三门课的明确来源，只生成统一任务索引并把改期通知和回执挂到对应行。
3. 用N01更新统计作业日期依据
将prompt.txt中的范围与输出要求输入实际产品，确认使用的是本题具体资料，不补造未提供的事实。
prompt.txt
任务：ChatGPT 学期任务管理：从三门课材料找截止日，标出冲突并关联已交版本
读取input.docx及配套来源，保留原件。
1. 盘点每门课材料并保留原件，提取截止日的原始依据。
2. 处理课程变更通知与旧大纲冲突，区分最新日期、待确认时区与同日任务冲突。
3. 把每项作业关联到准备中/已交版本和回执，再交付统一索引与近期清单。
具体样本：
统计 作业1；10月22日 18:00；通知改10月24日18:00
写作 读书报告；10月24日 18:00；已交v2，回执R02
编程 项目报告；10月24日 23:59；时区未写，待教师确认
统计 文件；analysis-v1.docx；只在本机，未交
写作 文件；reading-v2.docx；回执对应v2
输出要求：跨课程任务索引、来源链接及已交版本登记。
验收：截止日来源明确；改期覆盖依据可追；已交状态不能只靠文件名推断。
不得补造来源、事实、权限或产品运行记录。未知内容列待确认。4. 找出24日两项相邻截止
本题分析对照：统计作业1 / 24日18:00 准备中 / 改期通知N01；写作报告 / 24日18:00 已交v2 / 回执R02。
练习中的具体对照：统计作业1 / 24日18:00 准备中 / 改期通知N01；写作报告 / 24日18:00 已交v2 / 回执R02；编程报告 / 24日23:59 时区待确认 / 课程说明未写。
5. 将写作已交状态关联R02和v2
24日有两项相邻截止，需先完成统计作业。
6. 保留编程作业时区待确认
不自动同步LMS或推断提交成功；真实提交需课程系统回执。
24日有两项相邻截止，需先完成统计作业。
文件存在不等于已提交；写作v1虽留在目录，但已交版本是回执所指v2。
7. 导出任务索引与近期行动
文件存在不等于已提交；写作v1虽留在目录，但已交版本是回执所指v2。 将自己的输出另存，与作者可编辑参考逐项核对。
练习材料与原生参考
下载包包含可编辑输入、分析、成果与复制用提示词。这里的成果由作者制作并渲染验证，未登录执行ChatGPT云端任务。产品入口和能力以本页官方来源为依据。
怎样确认已经完成
- 截止日来源明确；改期覆盖依据可追；已交状态不能只靠文件名推断。
- 不自动同步LMS或推断提交成功；真实提交需课程系统回执。
- 正文具体材料与下载原生文件相互对应；作者参考身份没有冒充真实产品运行。
常见问题
ChatGPT怎么整理多门课截止日期和作业材料？
ChatGPT选择三门课的明确来源，只生成统一任务索引并把改期通知和回执挂到对应行。 本题使用三门课提交索引的具体输入，可对照下载的可编辑成果。
课程改截止日后怎样避免交错作业版本？
文件存在不等于已提交；写作v1虽留在目录，但已交版本是回执所指v2。 不自动同步LMS或推断提交成功；真实提交需课程系统回执。
下载的成果是目标AI工具实际生成的吗？
不是。它是本页作者制作并实际打开、渲染的可编辑参考，供你在产品中执行后逐项核对；未将本地验证写成云端运行通过。