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开始前准备什么
- 保留练习原件，阅读README及官方功能说明。
- 需要能使用所述产品功能的账号；计划、地区、客户端和管理员权限可能影响入口。
- 下载包是作者原生参考；没有使用付费调用或登录执行目标云端功能。
- 上传2、4、6、20的采样讲义
- 在Reports切到Interactive
- 在Learning Overview指定三个目标
- 把建议的示例与练习Add到报告
- 逐项展开均值和中位数解释
- 用均值8与中位数5核对答案
- 保存报告与自己的目标覆盖记录
1. 上传2、4、6、20的采样讲义
本地HTML是作者可运行学习页，不是NotebookLM生成记录。练习原始记录：采样A / 2、4、6；均值4 / 会计算均值；采样B / 2、4、6、20；均值8 / 识别极端值影响。
2. 在Reports切到Interactive
在Studio选择Reports→Interactive→Learning Overview，生成后只对需要的建议素材选Add。
3. 在Learning Overview指定三个目标
将prompt.txt中的范围与输出要求输入实际产品，确认使用的是本题具体资料，不补造未提供的事实。
prompt.txt
任务：NotebookLM 交互学习报告：把一份讲义做成可展开讲解与练习的学习页
读取input.docx及配套来源，保留原件。
1. 上传讲义，列出报告需要覆盖的三个学习目标。
2. 在 Studio 的 Reports 选择 Interactive / Learning Overview，并按需要修改生成设置。
3. 查看生成报告，将建议的学习素材通过 Add 嵌入，再逐项核对解释和来源。
具体样本：
采样A；2、4、6；均值4；会计算均值
采样B；2、4、6、20；均值8；识别极端值影响
稳健比较；B的中位数为5；解释均值和中位数
自检题；B总和32、样本数4；写出计算依据
输出要求：一个可展开阅读、包含嵌入学习素材的报告与目标覆盖核对表。
验收：三个学习目标均有可打开内容；嵌入素材可用；不把普通文字报告截图冒充交互结果。
不得补造来源、事实、权限或产品运行记录。未知内容列待确认。4. 把建议的示例与练习Add到报告
本题分析对照：概念 / 可展开均值讲解 / 采样A；示例 / 原始值和计算过程 / 采样B。
练习中的具体对照：概念 / 可展开均值讲解 / 采样A；示例 / 原始值和计算过程 / 采样B；练习 / 选择均值8或中位数5 / 稳健比较。
5. 逐项展开均值和中位数解释
交互页先保留四个原始样本，再展开计算过程。
6. 用均值8与中位数5核对答案
本地HTML是作者可运行学习页，不是NotebookLM生成记录；产品交互报告需在实际账户另建。
交互页先保留四个原始样本，再展开计算过程。
均值8和中位数5同时正确，问题不同；不能把极端值20无依据删除。
7. 保存报告与自己的目标覆盖记录
均值8和中位数5同时正确，问题不同；不能把极端值20无依据删除。 将自己的输出另存，与作者可编辑参考逐项核对。
练习材料与原生参考
下载包包含可编辑输入、分析、成果与复制用提示词。这里的成果由作者制作并渲染验证，未登录执行NotebookLM云端任务。产品入口和能力以本页官方来源为依据。
怎样确认已经完成
- 三个学习目标均有可打开内容；嵌入素材可用；不把普通文字报告截图冒充交互结果。
- 本地HTML是作者可运行学习页，不是NotebookLM生成记录；产品交互报告需在实际账户另建。
- 正文具体材料与下载原生文件相互对应；作者参考身份没有冒充真实产品运行。
常见问题
NotebookLM怎么把讲义做成交互学习报告？
在Studio选择Reports→Interactive→Learning Overview，生成后只对需要的建议素材选Add。 本题使用采样数据交互讲义的具体输入，可对照下载的可编辑成果。
NotebookLM报告里怎样加入测验和其他学习内容？
在Interactive报告中查看建议素材，对需要的项目点Add，再展开检查内容与来源。本包HTML只是可运行作者参考，不冒充NotebookLM生成结果。
下载的成果是目标AI工具实际生成的吗？
不是。它是本页作者制作并实际打开、渲染的可编辑参考，供你在产品中执行后逐项核对；未将本地验证写成云端运行通过。